生物对环境的适应教学目标:1.知识目标: 描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。 2.能力目标:通过对标本的分析、观察,模拟实验培养学生分析说明问题的能力;通过设计模拟实验培养学生的创新能力。 3.情感态度价值观目标:通过“长颈鹿的故事”感受“适者生存、不适者被淘活动,实际上是一个模拟性的实验探究活动。通过这一活动,唤醒了学生潜意识里的探究热情,激起学生去探究未知知识,体验开展活动的用意,达到在活动中体验,在体验中产生求知的欲望,激起了学生强烈的探究欲。