第一节人类环境(教师用书独具)●课标要求举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观。●课标解读1.让学生了解环境的概念及其分类2.通过教材示意图,使学生理解环境与人类的相互关系。3.让学生运用人类自身事例,解释环境与人类的关系。4.树立学生正确的环境伦理观。(教师:湿地。(2)耕地面积大量增加,湿地面积大量减少。湿地面积减少,调节水量的功能下降,旱涝灾害加重,同时生物多样性减少。(3)环境影响自然资源的类型及利用状况,自然资源开发对环境产生巨大的影响。